《用简单加、减法解决排队问题》（教学设计）一年级上册数学人教版.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

课题

用简单加、减法解决排队问题

课型

新授课

学科

数学

年级

一年级

学段

上学期

版本章节

人教版新教材第4章例6

教学目标

通过教学使学生学会解决求两数之间有几个数的问题。

通过“数一数”“画一画”等方法初步培养学生分析问题、解决问题的能力。

学会归纳总结规律，会用简便方法解决实际问题。

教学重难点

重点：能用数数、画图和列式等方法解决问题。

难点：灵活运用自己理解的方法解决问题。

学情分析

在前面的学习中，学生们已经认识了20以内的数，并会进行20以内简单的加、减法计算，这都是本单元的基础知识。本课要学习用简单的加、减法解决排队问题，只是生活中从常见