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- 2026-06-06 发布于浙江
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北师版数学·二年级下册·七单元·分类;教学目标
├─在实际的场景中,会根据第一次分类的结果,再选标准进行第二次分类,且能够用适当的方法记录分类的结果。
├─初步了解分类是有层次的,感受事物特征的多样性及分类标准的多样性,发展初步的数据意识。
└─体会分类对实际生活的作用,培养用分类的知识对生活的现象进行分类的意识。
教学重难点
├─重点:会根据第一次分类的结果,再选标准进行第二次分类。
└─难点:能够按不同的标准进行逐层分类,加深对分类标准的理解。;;你准备怎样分?与同伴交流。;;;;怎样记录分类结果?想一想,说一说。;比较同伴分的结果,你有什么发现?;汉字历史悠久,是世界上最古老的文字之一。;;;按颜色分,按孔数分,按形状分,;;课堂小结;选20张扑克牌分类,用两种不同标准连续分并记录分的结果。;
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