八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》教学设计.docVIP

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八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》教学设计

【学习目标】

1.通读全文，扫清阅读障碍，梳理“一滴水”的游历行踪，概括丽江的自然与人文景观特点。

2.品读文本语句，赏析拟人、想象的写作手法，体会语言的清新灵动与诗意，感受丽江的独特之美。

3.理解“一滴水”的视角意义，体会丽江的自然美与人文美交融的特点，感受丽江的历史底蕴与生活气息。

【学习重点】

1.通读全文，梳理“一滴水”从雪山到丽江古城的游历行踪，概括丽江的自然与人文景观特征。

2.品读语句，赏析拟人、想象的写作手法，体会文章清新灵动、充满诗意的语言特色。

【学习难点】

理解作者以“一滴水”为视角的妙处，体会丽江自然景观与人文景观的深度融合，感受丽江的独特文化内涵。

【学习过程】

自学案

1.走近作者

阿来，藏族作家，茅盾文学奖获得者，代表作有长篇小说《》，散文集《》，其作品兼具民族特色与诗意之美，善于以独特的视角描绘自然与人文景观。

2.写作背景

本文是作者以独特视角创作的散文，丽江位于云南西北部，是世界文化遗产，兼具秀美的自然风光与深厚的纳西族文化底蕴，以丽江古城、玉龙雪山等景观闻名。作者以“一滴水”的视角，游历丽江的山、水、城，描绘丽江的自然与人文之美，展现丽江的独特魅力。

3.字音检测（给下列加点字注音）

矗立（）映照（）苍劲（）

翡翠（）驿道（）流淌（）

喧哗（）