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小学美术教育：校园公共卫生设施设计创意与审美研究论文

**摘要**

在核心素养教育理念的深入推进下，小学美术教育正逐步超越传统技能训练的框架，转向跨学科融合的创新实践。校园公共卫生设施设计作为连接艺术审美与生活实践的重要载体，不仅能够培养学生的审美感知能力，更能潜移默化地提升其社会责任感和环境意识。本文以“校园公共卫生设施设计创意与审美研究”为题，通过分析当前小学美术教育与公共卫生设施设计的现状，探讨二者融合的必要性与实践路径，旨在为优化校园环境、丰富美术课程内容提供理论参考。研究表明，将创意设计与审美教育融入公共卫生设施设计，能够有效激发学生的创新思维，增强其动手实践能力，并促进校园文化的整