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基于英语电影教学的初中英语词汇记忆策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。初中阶段是学生英语学习的关键期，词汇记忆作为语言学习的基石，直接影响听说读写能力的提升。然而，传统词汇教学方式枯燥乏味，学生记忆效率低、遗忘率高，难以激发学习兴趣。英语电影作为生动直观的语言载体，蕴含丰富的语境、文化及情感元素，为词汇教学提供了新的路径。本研究旨在探讨基于英语电影教学的初中英语词汇记忆策略，分析其优势与挑战，并提出优化建议，以期为提升初中生词汇学习效果提供实践参考。

**关键词**

英语电影；词汇记忆；初中英语；教学策略；情境学习

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**一、背景分析**