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初中信息技术课程中3D打印技术融合创新研究论文

**摘要**

在信息技术快速发展的时代背景下，3D打印技术作为智能制造的核心之一，逐渐渗透到教育领域。初中信息技术课程作为培养学生创新思维和实践能力的重要平台，将3D打印技术融合教学不仅能够提升学生的技术素养，还能激发其创造力。本文通过分析3D打印技术与初中信息技术课程的契合点，探讨其融合创新的实践路径，旨在为信息技术教育改革提供新的思路。研究发现，3D打印技术的引入能够有效打破传统教学模式的局限，通过项目式学习、跨学科融合等方式，提升学生的综合能力。

**关键词**

3D打印技术；初中信息技术；课程融合；创新教学；实践能力

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