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上海市北海中学培植研修文化创新备课管理1/30

一.现实状况分析2/30

教学现实状况许多教师对集体备课主动性并不高，备课活动形式大于内容，每个教师都固守着自己心中那片天地。也正因为缺乏文本钻研,缺乏对教学精心设计，缺乏同伴间知识和经验分享，原本应该在备课步骤处理问题在课堂暴露，应该一节课完成内容变成二次讲课，应该用于课前准备时间被投入到课后加班加点。众多教师就像一个个高速旋转陀螺,在教室和办公室之间飞奔。3/30

问卷分析56%教师认为集体备课深度不够1.71％教师认为事务性工作太多，在校没有足够时间备课2.82%教师认为传统教案检验方式不科学3.