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数学课程实践探究任务情境创设集锦

本集锦旨在为数学教师提供多种情境设计思路，这些情境贯穿小学到高中阶段，旨在激发学生兴趣、联系生活实际、培养探究能力和核心素养。情境设计注重可操作性和探究性。

一、几何直观与空间观念

“我的校园平面图”

情境描述：学生分组在校园内进行实地考察，测量不同点之间的距离（如米尺测量或使用测距仪APP）、角度（使用量角器或APP），然后绘制校园平面示意图。可以设定主题，如“图书馆到食堂”的最佳路线、“运动场布局”等。

核心内容：图形的认识（点、线、角、距离）、比例尺、方向、简单测绘、方位角。

探究引导问题：如何选择合适的比例尺？如何确定测量点和参照物？怎样绘制出关