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初中生视角下历史文化街区保护与开发的社区互动策略研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多元化冲击下，历史文化街区的保护与开发成为城市发展的重要议题。初中生作为社区未来的主人翁，其视角与参与对街区可持续发展具有重要价值。本研究基于初中生群体，探讨其在历史文化街区保护与开发中的社区互动策略，结合实地调研与教育实践，提出以青少年视角推动社区共建的可行性路径。通过分析青少年对街区文化的认知、情感及行为倾向，为政策制定者提供更具人文关怀的实践参考，促进历史文化街区在传承与创新中实现社区和谐发展。

**关键词**

历史文化街区；初中生视角；社区互动；保护与开发；可持续发展

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###一、引言

历