人工智能技术背景下高中生历史思维培养路径探索论文.docx

人工智能技术背景下高中生历史思维培养路径探索论文

**摘要**

在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，高中历史教学面临着新的机遇与挑战。传统的历史思维培养模式已难以适应时代需求，而人工智能技术的融入为历史思维培养提供了创新路径。本文旨在探讨人工智能技术如何助力高中生历史思维的发展，分析其应用价值与实施策略，为历史教育改革提供理论参考与实践指导。通过结合人工智能技术的特点与历史思维培养的核心要素，提出具体可行的培养路径，以提升高中生的历史核心素养，培养其批判性思维、创新思维与问题解决能力。

**关键词**

---

**一、概念阐述**

历史思维是高中生认识历史、理解历史、评价历史的基础能力，其核心