Unit12Teahouse—AculturalsymbolofBeijing仁爱科普版八年级英语下册.pptxVIP

Teahouse—AculturalsymbolofBeijingUnit12TheWonderlandofLiterature

Learningobjectives通过本课时的学习，学生能够：1.通过阅读文本内容，了解《茶馆》的故事背景和作品中人物的性格特征；2.通过选择适当的阅读策略来获取关键信息，提高阅读速度和能力；3.通过小组讨论，分享自己最喜欢的人物，感受中国传统文学的魅力，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。重点重点

LookandanswerLookatthepicturesandanswerthequestions.Doyouknowwherethisis?Yes,Ido.Thisisateahouse.Whatdopeopledothere?Peopledrinktea,chat,andwatchperformancesthere.

LookandmatchLookatthepicturesandmatchthem.CaoXueqin(1715-1763)HansChristianAndersen(1805-1875)WuCheng’en(about1500-about1582)ErnestMillerHemingway(1899