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医学院校学校卫生人才培养指南（试行）

一、培养定位与总体目标

1.1定位

为适应我国新时代教育现代化建设对学校卫生专门人才的迫切需求，落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》要求，依托医学院校教育资源，培养政治素质过硬、医学基础扎实、实践能力突出，能够胜任各级各类学校、托幼机构、教育行政部门、疾病预防控制机构、妇幼保健机构等单位学校卫生服务、健康促进、疾病防控、管理研究工作的复合型应用型专门人才，补齐我国学校卫生人才队伍缺口，提升儿童青少年健康保障水平。据2023年国家卫生健康委、教育部联合监测数据，我国现有各级各类中小学、托幼机构共约52万所，在校生约2.3亿人，按照每600名学生配1名专职卫生技术人员的国家标准，现有专职学校卫生人员约13.7万人，缺口约14.8万人；现有在岗人员中，具备医学类相关专业统招大专及以上学历的比例仅为42%，接受过系统化学校卫生专业培养的人员占比不足28%，专业化人才培养亟待规范。

1.2总体目标

坚持“医教融合、防治结合、突出实践、服务基层”的培养原则，培养符合以下要求的专门人才：

（1）素质目标：拥护党的领导，践行社会主义核心价值观，恪守医德医风，树立“健康第一”的教育理念，热爱儿童青少年健康事业，具有高度的职业责任感、良好的职业道德、团队协作意识