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家校共育促进中小学生心理健康发展的策略

分析

□甘肃省定西市陇西县渭州学校谢莉

中小学教育阶段是学生身心成长的重要阶段，心理使得教师和家长之间的意见交换与建议提出得以更加顺

健康教育理应获得与学科教学和身体素质增强同样充足畅而自然，推动教育质量稳步提升，将心理健康教育的成

的重视，以便服务于中小学生身心两方面的全方位成长发果与效益有效放大，最终实现事半功倍的理想效果。

展过程。而心理健康教育受多方面影响因素作用，需要学

校及教师从严把控教育过程，通过常态化创新确保最终的二、中小学生心理健康教育现状及问题

教育质量。在此过程中，家校共育理念具备较为可观的价

（一）中小学生心理健康教育现状

值，需要学校及教师如实引起重视并予以应用。

在学生心理健康教育方面