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陕旅版四年级英语第一单元第一、二课时教案

第1课时：Warming-upLet’stalk

教学目标：

1.掌握职业与工作地点的核心问答句型，能听懂、会说句型结

构。

2.能分角色朗读对话，模仿场景进行简单生活交流。

教学重点：

核心句型“Whatdoeshe/shedo?”“Wheredoeshe/shework?”及

答句“He/Sheisa...”“He/Sheworksina...”的灵活运用。

教学难点：

第三人称单数动词“works”的正确使用，避免与原形“work”

混淆，在口语交流中准确运用。

教学过程：

1.导入：展示医生、教师、农民等职业图标，提问

“Whoishe/she?”，引导学生说简单职业名称，快速引出家庭职业

与工作地点话题，衔接本课内容。

2.新知呈现：①播放对话录音2遍，让学生圈出对话中出现的

职业和工作地点词汇，初步理解对话大意；②教师板书核心句型，

结合图标逐句领读，强调发音语调，重点标注“works”的发音及

用法；③讲解“w