4.17查找筛选讲效率（教学设计）-四年级信息科技全一册（人教版2024）.docxVIP

17.查找筛选讲效率

学科

信息科技

年级

4年级

备课时间

主备人

教案持有教师

备课组

成员

教学内容

课题

17.查找筛选讲效率

课型

新授课

课时

第1课时

课程标

准要求

了解查找、筛选数据的方式；使用数字化工具进行数据查找和筛选统计。

学科核心素养目标

信息意识：通过超市购物、查字典等生活实例，认识到查找筛选在数据管理中的重要性，培养高效处理数据的意识。

计算思维：通过分析不同场景下的查找筛选步骤，理解“目标确定→条件设定→筛选执行→结果获取”的逻辑过程。

数字化学习与创新：体验使用数字化工具进行数据筛选的过程，掌握Excel等工具的基本筛选功能。

信息社会责任：了解数据筛选在个人信息保护中的应用，树立正确使用筛选工具的责任意识。

教学重点

1.了解查找、筛选数据的方式；

2.使用数字化工具进行数据筛选。

教学难点

1.掌握数字化工具中数据筛选的方法；

2.理解筛选条件设置的逻辑。

教学方法

案例教学法、实践操作法、小组探究法

教学过程

教学活动

教师活动

学生活动

教学意图

环节1

导入新课

1.创设超市购物情境：如何快速找到草莓；

2.提问：日常生活中如何快速找到目标物品？

3.引出主题：查找筛选在数据管理中的重要性。

回忆购物经验，思考查找方法，分享快速定位目标的策略。

从学生熟悉的购物场景入手，激发学习兴趣，建立学习与生活的联系。

环