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高中语文群文阅读与思维训练的融合教学策略研究论文

**摘要**

高中语文群文阅读与思维训练的融合教学策略研究，旨在通过跨文本、跨主题的阅读实践，打破传统单一文本教学的局限，激活学生深度思维与批判性认知。本研究聚焦教学实践中的具体策略设计，结合思维训练的阶段性目标，构建系统化教学框架。通过案例分析与实证研究，验证融合教学对学生思维品质提升的有效性，并提出可操作的教学建议，为高中语文教学改革提供新路径。

**关键词**

群文阅读；思维训练；高中语文；教学策略；批判性思维

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**一、引言**

语文教育不仅是语言文字的传授，更是思维品质的培育。在知识爆炸的今天，高中语文课堂亟需突破传统单篇教学的