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13 要下雨了公开课一等奖创新教学设计（2课时）.pdf

13 要下雨了公开课一等奖创新教学设计（2课时）.pdf

    13要下雨了公开课一等奖创新教学设计（2课时）

    《要下雨了》教学设计

    一、教学目标分析

    1.认识“腰、坡等13个生字，读准多音字“空”，会写“吗、

    呀、呢、吧4个生字。

    2.正确、流利地朗读课文。

    3.朗读课文，了解“闷”“潮湿的意思，体会雨前奇妙的自然现

    象。（重点）

    4.读好文中含有语气词的句子，读好角色对话。（难点）

    二、学习者特征分析

    学生对小动物和大自然都有一种天然的喜爱之情，教学中要利用

    这种喜爱之

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