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2026年中小学生心理健康教育与辅导方法研究多选题集

一、基础理论与政策法规（共5题，每题2分）

1.根据《中小学心理健康教育指导纲要（2022年修订）》，以下哪些属于中小学心理健康教育的核心目标？

A.培养学生积极心理品质

B.消除学生心理问题

C.提高学生社会适应能力

D.完善学校心理辅导体系

E.推动家校社协同育人

2.在心理健康教育中，以下哪些属于《中华人民共和国未成年人保护法》明确要求的学校职责？

A.建立学生心理危机干预机制

B.开设心理健康教育课程

C.定期开展心理筛查

D.禁止学生参与课外活动

E.加强教师心理健康培训

3.以下哪些心理评估工具适用于小学生心理健康状况筛查？

A.贝克抑郁自评量表（BDI）

B.青少年生活事件量表（QLES）

C.艾森克人格问卷（EPQ）

D.儿童行为量表（CBCL）

E.青少年心理韧性量表（PYRS）

4.根据发展心理学理论，以下哪些属于中小学生常见的心理发展任务？

A.自我同一性确立

B.人际关系技能提升

C.学习能力培养

D.情绪管理能力发展

E.社会责任感增强

5.在心理健康教育中，以下哪些属于“全人教育”理念的核心要素？

A.促进认知与情感平衡

B.强调学科知识优先

C.关注学生个性差异

D.培养抗压能力

E.强化集体