水果宝宝去旅行：小语言活动设计与实践.pdfVIP

小班语言《水果宝宝去旅行》教学设计

课程分析

小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；参与游戏活动，

特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感；我抓住幼儿的这些特

点，设计了《水果宝宝去旅行》这一活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、

体验乐趣。

课程目标

1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

2.愿意与老师、同伴交流，能安静地老师和同伴。

3.乐于尝试仿编儿歌。

活动重点:理解儿歌的内容

活动难点:仿编儿歌

课程准备

《火车开啦》伴奏、水果人手一个、西瓜娃娃头饰、PPT

课程过程

1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

（1）先听声音。听！这声音？谁开过来了？（《火车开啦》

（伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜开着火车准备去

旅行啦，我们和西瓜打声招呼吧。（西瓜你好！）师边说边有节奏的拍

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