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（新）师德师风助成长心得体会

走上三尺讲台的第三年，我才真正读懂“师者，所以传道授业解惑也”这句话里，“传道”二字远在“授业”之前的重量，而这份重量的支撑，恰恰是藏在日常每一个教育细节里的师德师风。刚入职时我对师德的认知始终停留在纸面规则上，觉得只要不体罚学生、不收受家长礼品、按要求完成教学任务就算是达标，直到参加学校组织的师德师风专题宣讲会，听退休老校长王淑珍讲她38年教学生涯里的一段往事，我才彻底打破了此前的认知偏差。王校长当时拿出一张泛黄的照片，照片里的青年男子站在贵州山区的一间教室门口，身后跟着二十多个脸上沾着泥巴的孩子，王校长说这个男子是她30年前教过的学生，小时候因小儿麻痹落下腿部