小学英语五年级下册《从驯鹿鲁道夫看自我价值认同》——单元整体视域下第二课时文化育人教案.docx

小学英语五年级下册《从驯鹿鲁道夫看自我价值认同》——单元整体视域下第二课时文化育人教案

一、教学内容与设计哲学

（一）教材与课型定位【基础】

本课例隶属于牛津上海版（试用本）五年级下册Module4Unit2Westernholidays，是该单元的第二课时。基于单元整体教学理念，本设计打破教材原有板块边界，将第二课时从传统的“节日信息罗列”重构为“文化主题式阅读育人课”。第一课时已完成单元四个核心节日（Christmas，Halloween，Easter，Thanksgiving）的初步感知与日期、典型活动词汇的认读；第三课时将进行Thanksgiving的细节阅读与中西方感