小学英语三年级下册 Unit 2 Does Lingling like oranges 素养导向教学设计（外研版三起）.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2DoesLinglinglikeoranges?素养导向教学设计（外研版三起）

一、教学背景分析

（一）教材分析【基础】

本课时选自外研版（三起）三年级下册Module4Unit2DoesLinglinglikeoranges?该模块围绕“喜好”这一核心话题展开，Unit1通过“Doyoulikemeat?”等句型学习了第一、二人称单数及复数的一般现在时疑问句形式。本单元则在此基础上，将视角转向第三人称单数，引导学生学习如何询问并回答他人的食物喜好。教材内容紧密联系学生生活实际，以水果（oranges,apples,bananas,pears）和食物（meat,rice,noodles,fish）为载体，将语言学习置于真实自然的语境中。本单元是本模块的深化和拓展，也是整个小学阶段学习一般现在时第三人称单数疑问句式的启蒙点和关键点，对后续学习更复杂的时态和句式具有重要的奠基作用。教材编排遵循“呈现-操练-巩固-应用”的语言学习规律，通过Listen,pointandfind“Does…?”;Listenandsay;Practice等板块，系统性地帮助学生掌握核心句型的听说读写。

（二）学情分析【基础】

授课对象为小学三年级学生。经过近一年的英语学习，学生已经具备了一定的语言积累，如掌