2026年特殊教育教师资格证面试行为矫正含解析.docx

2026年特殊教育教师资格证面试行为矫正含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：情景分析与问题识别

假设你是一名特殊教育学校的实习教师，在小学三年级的一个资源班授课。班上有一名学生小明（化名），今年8岁，被诊断为轻度智力障碍伴注意缺陷多动障碍（ADHD）。小明在课堂上经常出现以下行为：当被要求完成难度稍高的任务时，他会频繁地揉眼睛、玩手指，或者突然站起来走动，有时甚至会推旁边的同学以引起注意。对于老师明确的指令，他常常“听不见”，需要老师重复多次或使用非常夸张的肢体语言才能做出反应。当小组活动需要他贡献想法时，他会回避眼神接触，低头不