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部编版小学语文六年级字音练习题

同学们，我们即将告别小学阶段，进入更为广阔的中学学习。在语文学习的旅程中，字音是基石，是我们准确理解和运用祖国语言文字的第一步。扎实的字音基础，不仅是我们准确认读汉字、流利朗读课文的前提，更是我们进行有效阅读和书面表达的基石。下面这份练习题，旨在帮助大家梳理和巩固六年级阶段应掌握的字音知识，希望同学们认真对待，细心作答，找出自己的薄弱环节，及时查漏补缺。

一、多音字，巧辨析

多音字是汉语中常见的语言现象，同一个字在不同的语境中可能有不同的读音和意义。请为下列加点的多音字注音，并根据所注的读音组一个词语。

1.他兴（）高采烈地说：“我兴（）办了一个小小的读书角。”

2.银行（）的工作人员正在行（）使自己的职责。

3.这件衣服很薄（），像纸一样薄（）。（提示：此处两个“薄”读音不同）

4.我们要为（）了理想努力，不辜负（）父母的期望。

5.爸爸说，这件事要重（）新考虑，因为它关系重（）大。

6.他在宿（）舍里住了一宿（），第二天一早就出发了。

7.妈妈把头发（）梳得很整齐，然后出发去发（）货。

8.我们要学会看（）守自己的秘密，不要看（）轻任何一个对手。

9.音乐（）课上，老师教我们唱了一首乐（）观向上的歌。

10.他用一把扇（）子扇（）风，感觉凉快多了。

二、形近字、同音