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2026年新教科版科学五年级上册全册教案

前言

本教案严格依据《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》精神，紧密结合2026年新教科版小学科学五年级上册教材内容编写。旨在引导教师更有效地组织教学，激发学生对科学的好奇心与探究欲，培养其科学素养。本教案注重探究式学习的设计，强调学生在亲身体验中建构科学概念，发展科学思维，提升实践能力。教师在使用过程中，可根据学情与教学实际情况进行灵活调整与创新。

第一单元：光的奥秘

单元概述

本单元是学生在小学阶段对光学知识的系统学习。从光的产生与传播入手，引导学生探究光的反射、折射现象，了解凸透镜和凹透镜的作用，最终认识光与我们生活的密切联系。通过一系列观察、实验和制作活动，帮助学生建立初步的光学认知框架。

1.1光从哪里来

教学目标：

*能识别生活中常见的光源，区分自然光源与人造光源。

*知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

*乐于探究光源的奥秘，培养细致的观察习惯。

教学重点：认识光源，理解光的直线传播特性。

教学难点：设计实验验证光的直线传播。

教学准备：

教师：各种光源实物或图片（如太阳、月亮、星星、蜡烛、电灯、手电筒等）、激光笔、烟雾发生器（或蚊香）、带小孔的硬纸板若干、白屏。

学生：手电筒、空心直管、弯管、草稿纸、铅笔。

教学过程建议：

1.情境导入：提问“我们生活的世界为什么能被看见？”引导学生思考光的重