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2026年教学工作总结六年级语文工作总结第二学期(2篇)

第一篇

2026年六年级语文第二学期，我围绕“落实核心素养、助力毕业升学、促进全面发展”的目标，结合教育部2022版新课标要求与六年级学生的认知特点，开展了系统性的教学实践。本学期共完成18周教学任务，覆盖教材全部内容，同时结合毕业备考需求拓展了12个专题训练模块，现将工作总结如下：

一、新课标核心素养的落地实践

1.语言建构与运用

针对六年级学生字词积累的薄弱点，我设计了“词语银行”长效机制：每周梳理10个易错字词（如“枯燥”与“枯燥”、“再接再厉”的正确写法），通过每日听写、词语辨析游戏（如“词语接龙”“形近字找茬”）强化记