教师资格证证面试逐字稿小学语文《植物妈妈有办法》.docxVIP

各位评委老师，大家好！我是今天参加面试的XX号考生。今天我试讲的题目是小学语文二年级上册的《植物妈妈有办法》。下面开始我的试讲。

一、导入新课（创设情境，激发兴趣）

（面带微笑，语气亲切自然）

师：小朋友们，大家好！今天，老师想先问大家一个问题：你们的妈妈爱你们吗？（稍作停顿，与学生进行眼神交流）

生：爱！

师：是啊，妈妈的爱就像阳光雨露，滋养着我们成长。那你们知道吗？不光我们有妈妈，植物也有妈妈呢！（板书：植物妈妈）植物妈妈也非常爱自己的孩子——那些小小的种子。可是，植物妈妈不能像我们的妈妈一样，抱着宝宝到处走，那它们是怎样让自己的孩子去远方生根发芽，开创新的家园呢？今天，就让我们一起走进课文《植物妈妈有办法》，去探索植物妈妈的智慧吧！（补充板书：有办法）请大家齐读课题。

生：（齐读）植物妈妈有办法！

师：读得真响亮！看到这个题目，你有什么想问的吗？

生1：植物妈妈有什么办法？

生2：哪些植物妈妈有办法？

师：同学们真会思考，提出了这么多有价值的问题。就让我们带着这些问题，一起去课文中寻找答案吧！

二、初读感知（整体把握，识字学词）

师：请小朋友们轻轻打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教课本里的“小伙伴”——拼音宝宝，也可以问问老师。读完后，想一想：课文里介绍了哪几位植物妈妈？它们分别用什么办法送孩子远行？

（学生自由朗读，教师巡视，关注学生朗