校园周边书店阅读氛围对初中生阅读兴趣及阅读能力提升的影响研究论文.docx

校园周边书店阅读氛围对初中生阅读兴趣及阅读能力提升的影响研究论文

**摘要**

本研究聚焦校园周边书店阅读氛围对初中生阅读兴趣及阅读能力提升的影响，通过实地调研与数据分析，探讨书店环境、资源供给、互动活动等要素如何作用于学生的阅读行为。研究发现，优质的书店氛围能显著激发学生的阅读兴趣，提升其信息筛选、批判性思维及语言表达能力。研究建议学校与书店合作，构建常态化阅读推广机制，为初中生提供更丰富的阅读支持。

**关键词**

校园周边书店；阅读氛围；初中生；阅读兴趣；阅读能力

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**一、背景分析**

在数字化阅读日益普及的今天，实体书店作为文化传承的重要载体，其教育功能愈发凸显。初中阶段是学生