专题5.3 诱导公式（讲义）高中数学人教A版2019高一必修第一册.docxVIP

专题5.3诱导公式

教学目标

1.掌握诱导公式的内容、规律适用范围。

2.了解诱导公式的作用。

3.会用诱导公式进行化简、求值、证明恒等式。

教学重难点

1.重点：理解与掌握诱导公式的内容，会用诱导公式进行相关的运算

2.难点：会用诱导公式进行化简、求值、证明恒等式。

知识点01诱导公式

诱导公式一：，，，其中

诱导公式二：，，，其中

诱导公式三：，，，其中

诱导公式四：，．，，其中

【即学即练】

1．设，，，则（???）

A． B． C． D．

【答案】C

【详解】由三角函数线可得当时，，

又，

所以，所以.

故选：C.

其中当时的证明如下：

构造单位圆，如图所示：

??

则，设，则，

过点作直线垂直于轴，交所在直线于点，

由，得，所以，

由图可知，

即，即.

2．已知角θ的终边经过点，则（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【详解】依题意，角的终边经过点，则，

于是.

故选：C.

知识点02诱导公式的记忆

诱导公式一～三可用口诀“函数名不变，符号看象限”记忆，其中“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名，“符号”是指等号右边是正号还是负号，“看象限”是指把看成锐角时原三角函数值的符号．

诱导公式四可用口诀“函数名改变，符号看象限”记忆，“函数名改变”是指正弦变余弦，余弦变正弦，为了记忆方便，我们称之为函数名变为原函数的余名三角函数．“符号看象限”同上