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2026年高三第二学期英语教学计划

一、指导思想

本学期是高三学生备战高考的关键冲刺阶段。教学工作将紧密围绕最新《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》及历年真题所呈现的命题趋势，以学生为主体，以提升综合语言运用能力为核心，注重夯实基础与培养应试技巧并重，关注学生学习策略的优化和应试心理的调适，力求在有限时间内实现复习效率的最大化，助力学生在高考中取得理想成绩。

二、教学目标

（一）知识目标

1.词汇：巩固并深化高考核心词汇的理解与运用，特别是在不同语境下的一词多义、固定搭配及习惯用法。引导学生通过构词法、语境记忆等策略扩大词汇量，并能准确运用。

2.语法：系统梳理高考必备语法项目，如时态语态、非谓语动词、从句、情态动词、虚拟语气等，重点解决学生在语法应用中的薄弱环节，提升语法知识的综合运用能力。

3.语篇：强化对不同体裁（记叙文、说明文、议论文、应用文）语篇结构、逻辑关系及信息提取能力的训练，提升对长难句的分析和理解能力。

（二）能力目标

1.听力：提升学生捕捉关键信息、理解主旨大意、进行简单推断以及获取说话人态度和意图的能力。加强不同口音、语速材料的适应性训练。

2.阅读：培养学生快速阅读、精准定位信息、深度理解作者观点和意图、进行合理推断和批判性思维的能力。重点训练阅读理解中的细节理解题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。

3.写作：

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