初中班主任经验交流发言稿.pdfVIP

各位领导，各位同仁：

大家好！今天要我给大家做班主任工作经验绍，我感到有诚惶诚恐，因为

在座的有比我经验丰富的老教师，老班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的

富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验绍，只是一些小小的看法与做法，

不当之处敬请大家批评指正。

我主要是从以下几个方面开展工作：

一，放大班级优点，给学生自信心

我一直认为心理暗示对一个人很重要，如果我们总强调一个人很漂，之，

之人一自很漂。同，在班级理。在班级之

，我学生们：“学是们的大家在班，各老师对

们的很，一认为们是优的，老师信大家在新的学一不

重！”，学生在开学处我班是优的一心理暗示，不

不强自信心。在的学，只要我班果，我总同

学们一总，大大们一。同，只要是班上有好的现，好的个人

现，我。不不大学生感上，自

现要好对班级，为班级。当，放大班级优点同发现班级

学生的不之处，对个现我一是学生谈处理，对班级不

现是在班学生一。

，人人有有人。

班级是大家的，开学我学生为班级的，因为只有做

到“人人为班”有“班为人人”，以我们班大大小小的班上各

理，代人，有到的，我们为“人

”，要为班级，同教育们感各班为自

班级的。，“人人有”的同，教育们好。我

教育们“有的我们们为：是我做到的我

不的。好自的