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幼儿园大班数学活动教案及反思

篇1：幼儿园大班数学活动教案及反思

活动目标：

1、引导幼儿感知梯形的基本特征。

2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的熟悉。

3、培育幼儿良好的操作习惯，学会把用过的东西放在学具筐里。

活动预备：教具：不同外形的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。

活动过程：

一、集体活动

1、图形分类。

出示大小、外形各异的长方形、梯形若干，提问：“谁会把一样的图形放在一起？”请一位幼儿操作。“每种图形各有几个？”

2、熟悉梯形。

出示梯形，“这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？”（它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长；上面的两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。“

3、引导幼儿观看直角梯形、四边形。

”这两个图形都是梯形吗？“”那一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形的？“（它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大）

二、小组活动

第一组：变梯形。”请小伴侣拿一张图形纸把它剪一剪，让它们变成梯形。“

其次组：给梯形涂色。

”看看图中都有什么图形，请小伴侣给梯形都涂上颜色。“

第三组：梯形找家

给各种不同大小和不同颜色的梯形找到自己的家。