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学前教育教学方法应用与实践探索.pdf

学前教育教学方法应用与实践探索.pdf

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    学前教育教学方法

    概念，理论根底，步骤，特点，评价

    一、活动法

    的素质与个性特点教师素质个性也是考虑教学方法不可无视的重要因素教学方法的选用只有适应教师的素养条件能为教师所掌握才能发挥作用有的方法虽好但教师缺乏必要的素养自己驾驭不了仍然不能在教学实践中产生良好的效果由于教师个性的影响不同教师使用同一方法

    概念：是一种以幼儿的实践活动为主的教学

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