六年级下学生心理辅导《昨天今天明天》活动课教案.docxVIP

六年级下学生心理辅导活动课教案：昨天今天明天

一、活动主题

昨天今天明天——小学毕业季的成长与展望

二、活动对象

小学六年级下学期学生

三、活动时间

一课时（40分钟）

四、活动目标

1.认知目标：引导学生回顾小学阶段的成长历程，客观看待过去的得失；帮助学生认识到珍惜当下的重要性，并初步学习规划未来的方法。

2.情感目标：激发学生对小学生活的怀念与感恩之情，增强面对毕业和新环境的积极情绪，培养对未来的憧憬与信心。

3.行为目标：鼓励学生主动与同学分享成长故事，勇于表达对未来的想法，并尝试为自己设定简单的近期目标。

五、活动准备

1.教师准备：制作PPT（包含温馨的背景音乐、成长相关的图片或短视频片段）、准备“时光胶囊”道具（如一个装饰精美的盒子）、每人三张不同颜色的便签纸（分别代表昨天、今天、明天）、彩笔、白板或大张纸。

2.学生准备：提前思考自己小学阶段印象最深的一件事、一个人或一次经历。

六、活动过程

（一）暖场活动：时光匆匆（约5分钟）

1.导入：教师播放一段简短的、展现四季更迭或昼夜交替的视频，配以轻柔的音乐。

2.提问引导：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？时间是不是过得很快？仿佛昨天我们还是刚踏入小学校园的懵懂孩童，转眼间，我们就要毕业了。”

3.引出主题：“是啊，时间就像一条奔流不息的小河，载着我们的回忆