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初中化学思维导图在培养学生自主学习能力中的实践探索论文

**摘要**

在初中化学教学中，培养学生的自主学习能力是核心素养教育的关键环节。思维导图作为一种可视化认知工具，能够有效激发学生的学习兴趣，优化知识结构，提升思维灵活性。本文结合教学实践，探讨初中化学思维导图在培养学生自主学习能力中的应用价值，分析其具体实施策略及成效，为提升化学教学质量提供参考。

**关键词**

初中化学；思维导图；自主学习；实践探索

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**一、问题的提出**

随着新课程改革的深入推进，初中化学教学不再局限于知识灌输，而是更加注重学生自主学习能力的培养。化学学科具有抽象性强、知识点零散的特点，学生若缺乏有效的学习方