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小学科学苏教版四年级下册第一单元《冷和热》教案

单元概述

本单元是苏教版小学科学四年级下册的开篇单元，旨在引导学生通过观察、体验、实验和探究等方式，初步认识冷和热的现象，了解温度的概念，学习测量温度的方法，探究物体受热和遇冷时的变化规律（热胀冷缩），以及了解热传递的几种方式。本单元的学习将为学生后续学习物质的状态变化、能量等相关知识奠定基础。

学情分析

四年级的学生对生活中的冷和热现象已有一定的感性认识，比如冬天冷、夏天热，知道触摸冰块会感觉冷，靠近暖气会感觉热。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，好奇心强，乐于参与探究活动。但他们对温度的精确概念、热胀冷缩的原理以及热传递的本质等缺乏系统的科学认识。本单元将通过一系列贴近生活的探究活动，帮助学生将感性认识上升为理性认知。

单元教学目标

1.科学知识：

*知道温度是表示物体冷热程度的物理量，常用的温度单位是摄氏度（℃）。

*学会正确使用温度计测量物体的温度。

*认识到一般情况下，物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩（热胀冷缩）。

*了解热可以在物体间传递，知道热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射（根据教材版本和学生实际情况调整深度）。

2.科学探究：

*能通过观察、触摸等方式感知物体的冷热。

*能按照正确的方法使用温度计进行测量，并记录数据。

*能设计简单的实验来探究物体热胀