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高等教育数字化转型与高质量发展研究

专题研究报告

——聚焦数字化驱动的高等教育模式变革与质量提升路径

摘要

在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和“国家教育数字化战略行动2.0”的推动下，中国高等教育正步入数字化转型与高质量发展的关键时期。本报告系统梳理了高等教育数字化转型的背景内涵、发展现状与市场规模，深入分析了政策、技术、市场与社会等多维驱动因素，识别出数据治理薄弱、教师数字素养不足、区域发展不均衡等核心挑战，并结合国内外标杆案例提炼实践经验。报告指出，2025年中国教育数字化市场规模已达5190亿元，教育信息化经费达5600亿元，高等教育信息化市场规模约1365亿元，在线高等教育全球市场规模达1130.2亿美元。预计到2030年，中国教育数智化市场将突破9000亿元。报告最后从战略规划、教师培养、数据治理、生态协同等维度提出可落地建议，为高校管理者与行业决策者提供参考。

一、背景与定义

1.1研究背景

高等教育是国家创新体系的核心引擎，承担着培养高层次人才、推动科技进步和服务经济社会发展的重要使命。当前，全球新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术正在深刻重塑教育形态与教学模式。中国高等教育正处于从“规模扩张”向“质量提升”转型的关键阶段，面临着提升人才培养质量、促进教育公平、实现内涵式发展的多重挑战。

“十四五