八年级数学下册第4章一次函数4.doc

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4.4用待定系数法确定一次函数表达式

【学问与技能】

1.使学生了解两个条件确定一个一次函数；一个条件确定一个正比例函数.

2.能由两个条件确定解析式或者能依据函数的图象确定一次函数的解析式.

【过程与方法】

1.通过类比的方法学习一次函数，体会数学争论方法多样性.

2.进一步提高分析概括、总结归纳力量.

3.利用数形结合思想，进一步分析一次函数与正比例函数的联系，从而提高比较鉴别力量.

【情感态度】

1.乐观思考、勇跃发言，养成良好的学习习惯.

2.独立思考、合作探究，培育学生的思维方法.

【教学重点】

会用待定系数法确定一次函数的表达式.

【教学难点】

从图象上捕获信