初中八年级道德与法治下册第11课《明辨是非 为人正直》学讲预案.docx

初中八年级道德与法治下册第11课《明辨是非为人正直》学讲预案

一、教学背景分析

（一）课程定位与课标依据

本课隶属于初中道德与法治课程“道德修养”与“法治观念”双主题融合板块。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段（7—9年级）内容要求，本课精准对标“能够理解遵守社会公共规则对于社会稳定的意义，具备识别和抵制不良信息、不良诱惑的能力，养成正直、善良、负责任的品格”，同时延伸至“法治教育”专题中关于公民义务、程序正义、权利边界等核心概念。课标在教学提示中明确建议“采用价值辨析、角色扮演、社会调查等方式引导学生处理真实情境中的道德冲突”，这为本课议题式学讲设计提供了根本遵循。