小学数学二年级下册_用9的乘法口诀求商·模型建构与迁移应用（核心素养导向教案）.docx

小学数学二年级下册_用9的乘法口诀求商·模型建构与迁移应用（核心素养导向教案）

一、教学内容分析与课标解码

（一）【核心定位】教材体系中的坐标与价值

本课隶属于人教版二年级数学下册第四单元《表内除法（二）》第2课时。在此之前，学生已完成2至8的乘法口诀求商的系统性学习，并在本单元第1课时初步接触了9的乘法口诀的编制与记忆。本课并非孤立的新知，而是表内除法计算体系的“收官之战”与“模型固化之战”。

【非常重要】【高频考点】从知识结构看，本课承担三大使命：一是将“用乘法口诀求商”这一核心算法从2—8完整推广至9，完成表内除法计算工具的全覆盖；二是通过9的口诀特殊的规律性与易混性（如三九二十七与六九