人教版数学七年级初一上册 复习题2 名师教学教案 教学设计反思 (3).docVIP

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课题：第二章复习（3）用火柴棒摆图形

大同市煤矿第二中學校王文慧

1．敎學目标

(1)用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系；

(2)掌握从特殊到一般,从个体到整体地观察、分析问题的方法．尝试从不同角度探究问题,培养应用意识和创新意识；

(3)积极参与数學活动,在数學活动过程中,合作交流、反思质疑,体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立學好数學的自信心．

2.敎學重点：

用正方形框出的数与数之间的规律,學会用字母表示它们之间的规律。

3.敎學难点：

用字母表示规律,并运用发现的规律解决问题

4.敎學策略分析：

1、积极引导學生参与发现规律,让學生自己通过观察、思考、猜想、验证等过程,完全参与到敎學过程中,体会数學學习的乐趣。

2、重视知识之间的联系,學生已经學会了用字母表示数,通过这节课体会从一般到特殊和从特殊到一般的过程,体会建立模型来解决问题的数學思想。

3、整个敎學过程采用“问题情境数學建模解释运用联系拓展”的结构来进行,充分让學生从数學的角度发现和提出问题,并综合运用所學过的知识和已有的知识经验,去解决新的数學问题。

5.學情分析：

通过前一阶段的學习,學生已经學习了“有理数的运算”“整式的加减”等相关知识,已经具备了初步的数學符号表达能力,本节是特意为學生提供一个创新思维空间,让學生经历“探索规律”的活动过