安全工程视域下人工卸碴作业风险预控跨学科融合教学设计（高职铁道工程技术专业二年级）.docxVIP

安全工程视域下人工卸碴作业风险预控跨学科融合教学设计（高职铁道工程技术专业二年级）

一、课程背景与课标定位

（一）课程性质与设计哲学

本教学设计立足于高等职业教育铁道工程技术专业二年级核心课程“铁路工务安全与养护”，对标《高等职业学校铁道工程技术专业教学标准》及《国家职业教育改革实施方案》中关于“三教改革”与“岗课赛证”综合育人的深层要求。人工卸碴作业是铁路有砟轨道养护中最频繁、劳动强度最大、伤亡事故率最高的生产环节，传统安全培训往往停留于“规章制度宣读”与“事故图片警示”的经验主义层面，学习者仅达成“知道要守规则”的浅层认知，而未能触及“规则何以成为底线”的科学本质。本课以“跨学科安全工程”为方法论支撑，将安全工程学、人机工程学、职业健康心理学与物理力学原理进行深度融合，旨在将“被动服从式”的安全教育重构为“主动演算式”的风险预控素养培育。课程设计严格遵循成果导向教育理念，以真实岗位典型工作任务为载体，以事故致因理论为分析工具，实现从“知识授受”向“能力生成”的根本转型。

（二）学科归属与学情定位

【学科领域】专业核心课+跨学科拓展课（安全工程、力学、职业健康交叉融合）

【学段年级】高职专科二年级第四学期（已完成铁道概论、工程力学、铁路轨道维护基础等前序课程）

【课程性质】理实一体化项目课程（2学时理论推演+2学时虚拟仿真实训+2学时工务练兵场实操）

【授课对象】铁道工程技术专业