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小学语文学习方式变革的路径数字化赋能

引言

小学语文学习方式变革的核心在于打破传统以教师讲授为中心、以教材文本为唯一依据的单向灌输模式，转向学生主体性发挥、思维深度参与以及跨情境能力生成的多维互动体系。实现这一重构，需从思维范式的根本转变、评价导向的深层变革以及教学生态的整体重塑三个维度进行系统性路径探索。

小学语文学习方式变革是应对新时代育人需求、推动教育高质量发展的核心命题，其路径目标优化的核心在于构建一个以核心素养为导向、以学生主体地位为基石、以技术赋能为支撑的闭环生态系统。该目标体系并非简单的教学手段调整，而是涉及认识论、价值观与生态观的深层重塑。第一，目标优化需确立素养本位