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《王戎不取道旁李》教学实录

一、课前热身，趣味导入

师：同学们，我们先来做个小小的“思维游戏”。大家请看大屏幕（出示图片：一棵挂满红彤彤苹果的果树，长在路边，行人往来穿梭，却少有人驻足。）仔细观察这幅图，你看到了什么？有什么疑问吗？

生1：老师，我看到一棵苹果树，上面结满了苹果，看起来很好吃的样子。

生2：老师，这棵树好像就在路边，人来人往的，为什么没人去摘苹果呢？

生3：是不是这些苹果不好吃啊？

师：同学们观察得很仔细，也很会思考。路边的果子，能不能随便摘？摘了之后又会怎么样呢？今天，我们要学习一篇古老的小文章，讲的就是一个和路边果子有关的故事，题目叫做——（板书课题：王戎不取道旁李）一起读一读。

生（齐读）：王戎不取道旁李。

师：“戎”是个生字，谁来给大家注上拼音，并组个词？

生：“戎”读róng，戎马一生，戎装。

师：非常好。“王戎”是一个人的名字，他是我国古代的一位名人。“道旁李”是什么意思？

生：道路旁边的李子。

师：那么课题连起来是什么意思？

生：王戎不摘取道路旁边的李子。

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？

生1：王戎为什么不取道旁李呢？

生2：道旁的李子不能吃吗？

生3：这个故事告诉我们什么道理呢？

师：同学们的问题很有价值，带着这些问题，我们一同走进这则千古流传的小故事，去探寻其中的奥秘。

二、初读感知，疏通文意

师：这