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2025年初中英语教研组教学模式探索计划

——赋能核心素养，驱动课堂革新

一、指导思想

本计划以《义务教育英语课程标准》为根本遵循，立足我校初中英语教学实际，聚焦学生英语核心素养的培育与提升。在总结过往教学经验的基础上，我们将积极响应教育发展的新趋势，坚持“立德树人”根本任务，以学生为中心，以问题为导向，以创新为动力，探索并构建更加科学高效、富有活力的英语教学模式。通过深化教学改革，优化教学过程，丰富教学资源，提升教师专业能力，最终促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面发展，为培养具有国际视野和家国情怀的时代新人奠定坚实基础。

二、现状分析与面临挑战

当前，我校初中英语教学在多年的实践中取得了一定成效，但也面临着一些亟待解决的问题。例如，部分课堂教学仍存在应试导向痕迹，学生的主体性发挥不够充分，语言运用能力的培养与真实情境结合不够紧密；教学方法与评价方式略显单一，对学生学习过程的关注和个性化需求的满足尚有提升空间；信息技术与英语教学的深度融合仍处于探索阶段，未能充分发挥其在资源整合、精准教学和个性化学习方面的潜力；教师队伍的专业发展需求呈现多元化，教研组的引领和支撑作用有待进一步强化。这些挑战都要求我们必须主动求变，积极探索新的教学模式。

三、总体目标与核心思路

（一）总体目标

1.构建模式：探索并初步形成一套符合我校学情、能够有效提升学生核心素养的初中英语教学新