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高中英语教学：校园噪音与跨文化交际能力的培养论文

**摘要**

在全球化与信息化时代，高中英语教学不仅要求学生掌握语言技能，更需培养跨文化交际能力。然而，校园噪音（如学生喧哗、设备干扰等）严重干扰语言学习环境，削弱跨文化交际能力的培养效果。本文结合教学实践，探讨校园噪音对跨文化交际能力的影响，并提出针对性解决方案，旨在优化教学环境，提升学生跨文化沟通能力。通过分析噪音的负面影响、跨文化交际能力的重要性及教学策略，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

校园噪音；跨文化交际；英语教学；教学策略；语言环境

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**一、引言**

校园是知识传递与文化交融的场所，英语作为国际通用语言，其