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小学科学探究能力培养与教师教学能力提升研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来创新思维和问题解决能力的重要基石。当前，小学科学教学仍存在重知识传授轻能力培养、重结果轻过程的现象，导致学生探究兴趣不足、实践能力欠缺。教师作为科学探究活动的引导者，其教学能力直接影响探究活动的质量。本文以小学科学探究能力培养为切入点，探讨教师教学能力的提升路径，通过分析教学现状、提出优化策略，旨在为小学科学教育实践提供理论参考与实践指导。

**关键词**

小学科学；探究能力；教学能力；教师发展；核心素养

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###一、引言

科学探究是小学科学教育的核心环节