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部编教材三年级语文第四单元单元整合备课

一、单元整体分析

部编版三年级语文上册第四单元，以“观察与发现”为人文主题，编排了《古诗三首》（《山行》《赠刘景文》《夜书所见》）、《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文及“口语交际：我们去“找秋天””和“习作：续写故事”。本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”以及“仔细观察，把观察到的写清楚”。

本单元的课文，从不同角度、不同感官展现了观察的乐趣与发现的美好。古诗描绘了秋日的景致与情思，引导学生感受古典文学中的观察之妙；《铺满金色巴掌的水泥道》和《秋天的雨》则是现代文的典范，前者以细腻的笔触描绘了雨后水泥道的美景，充满童真童趣，后者则以丰富的想象和生动的语言，将秋天的特点描绘得淋漓尽致；《听听，秋的声音》则从听觉入手，引导学生感受秋天的声音之美。这些课文不仅是语言学习的材料，更是培养学生观察习惯、提升观察能力的范本。

单元整合备课，旨在打破单篇教学的壁垒，将单元内的各项教学内容视为一个有机整体，围绕核心目标进行统筹规划，使教学更具系统性和连贯性，最终促进学生语文素养的整体提升。

二、单元教学目标

基于单元整体分析，结合三年级学生的认知特点，制定如下教学目标：

1.知识与技能：

*认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背