统编版教材三年级下册语文第七单元教案.docxVIP

文本分析

文本分析教学目标教学重点

统编版语文三年级下册第七单元教学设计

22我们奇妙的世界

这篇文章描绘了天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了

作者对这奇妙世界的喜爱。文中所写的事物都是生活中极普通的，但在作

者眼里却有如此美的发现，这也启发教师应启发学生要拥有一双美的眼睛。

整篇课文围绕第一自然段“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有

生命的”这个关键句展开，接着从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。

在写天空时，具体写到了太阳、云彩、雨水、群星等事物；写大地时则聚

焦了植物的生长、冬天的冰雪等几个事物。第十七、十八自然段回应开头，

再次强调世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们仔细去寻找。本文语言生

动，教师要注意带领学生仔细体会作者对事物奇妙之处的描写，感受“映

射着我们的脸”的水洼、动态变化的云彩、颜色绚烂的天空等。另外教师

要注重引导学生找到行文的结构和逻辑，以此反思学生日常的表达和写作。

1.认识“呈、雕”等8个生字，会写“呈、幻”等13个字，会写“奇妙、飞行”等24个词语。

2.有感情地朗读课文。能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。

3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。

4.能仿照