2026年辽海版美术七年级上册《第四单元 为野生动物发声》大单元教学设计.docx

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2026年辽海版美术七年级上册《第四单元为野生动物发声》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元以“为野生动物发声”为核心，深度融合美术学科与生态科学知识，引导学生构建系统化的科学认知体系。通过跨学科整合，学生将深刻理解野生动物保护的生物学基础与生态学原理，避免碎片化知识堆砌。具体而言，学生需掌握三大核心观念：其一，生物多样性价值体系。结合国家林业和草原局2025年《中国野生动物保护白皮书》数据，学生将分析我国现存1200余种脊椎动物中，濒危物种占比达17.3%的严峻现实，理解每种生物在食物链中的关键作用——例如东北虎作为顶级捕食者，其种群数量下